СодержаниеСодержание
Введение 3
1. Сущность экономического роста 5
2. Факторы экономического роста. Эффективность и качество экономического роста 8
3. Проблемы экономического роста в России 14
Заключение 27
Список литературы 28ВведениеВведение
Цель работы – определение эффективных и наиболее приемлемых теорий и моделей экономического роста.
В современной экономической науке и практике математические модели стали необходимым инструментом исследования производственных процессов, позволяющим глубже понять их экономическую динамику и обосновать принимаемые решения при планировании, прогнозировании и управлении хозяйственной деятельностью. Особую актуальность математическая поддержка стратегий управления приобретает в переходные моменты развития, при смене форм собственности, когда возможные ошибки могут в буквальном смысле слишком дорого обойтись.
Традиционно сферу экономико-математического моделирования разделяют на макро- и микромоделирование. Модели макроуровня описывают экономическую деятельность на уровне государства, отрасли, крупных фирм, производственных объединений. Микроуровень охватывает отдельные задачи текущей хозяйственной деятельности предприятий, компаний, не касающиеся глобального распределения ресурсов.
Несмотря на то, что жизнедеятельность реальной экономики не охватывается в достаточно полной мере рамками неоклассических моделей экономического роста, они являются одними из наиболее активно исследуемых в настоящее время. Это объясняется не только обращением к рыночным механизмам российской экономики, но в большей степени тем, что «неоклассическая теория, оперирующая объемами ресурсов и продукции, легче поддается математизации с помощью классического математического аппарата». Для принятия решений необходимо целостное представление о процессе, знание тенденций и траекторий развития. В пределах применимости модели можно определить наиболее выгодные пропорции между фондами, быстро оценить результаты инвестиций.
Большинство исследований этого направления оперирует с линейно-однородными производственными функциями как с качественной основой моделей.
Для них определены устойчивые состояния равновесия, решен ряд оптимизационных задач, доказаны теоремы магистрального типа. Однако эти модели обладают известными недостатками, приводящими порой к результатам, не имеющим реальной практической интерпретации.
Прямое следствие такого положения крайняя затрудненность прогнозирования изменений экономической ситуации в стране и выработки методов управления этими изменениями в соответствии с национальными приоритетами. Поэтому в условиях России невозможно строить экономическую политику путем прямого следования рекомендациям теорий экономического роста, получивших ныне наибольшее научное признание.
Действительно, реальное равновесие на рынке возможно лишь при совпадении ожиданий производителей и потребителей, так как на практике равновесие достигается достаточно редко, поскольку в реальной жизни неизбежны экономические кризисы, неполное или неэффективное использование ресурсов. И даже, несмотря на это можно утверждать, что необходимость в балансовом методе очевидна.
Экономический рост представляет собой уникальное сложное, многогранное явление, которое изучалось экономистами-теоретиками всех поколений. В последнее время теория экономического роста стала отдельным, сравнительно обособленным разделом экономической теории. Несмотря на это, окончательная интерпретация и формализация этого явления еще не завершена. В начале XX столетия начинают появляться первые модели экономического роста, а в 50-е годы формируется неоклассическая теория роста, которая лежит в основе большинства современных моделей.
Первая половина XX века ознаменовалось выходом в свет знаменитого труда Джона Мейнарда Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег», в котором был сформулирован новый подход к статическому экономическому равновесию. Помимо других вопросов, Дж.М. Кейнсом также была сформулирована теория общего равновесия. Дж.М. Кейнс сделал ряд предположений, в том числе о том, что запас капитала является постоянным, т.е. игнорируется приток чистых инвестиций. Конечно, при рассмотрении краткосрочного периода такое предположение представляется вполне разумным. Однако инвестиции не только создают доход, но и расширяют капитальный запас, т.е. в долгосрочной перспективе увеличивают ресурсы, которыми может располагать хозяйство.
Главным направлением обобщения и развития теоретических моделей расширяющейся экономики является расширение исходных допущений и условий с целью более полного отражения факторов экономического развития. В первую очередь следует отметить необходимость:
1) учета непроизводственного потребления,
2) включения ограниченных (невоспроизводимых или ограниченно воспроизводимых) ресурсов,
3) учета изменений во времени технологических матриц, отражающих научно-технический прогресс о развиваемых в настоящее время подходах.
Построение обобщенных теоретических моделей расширяющейся экономики существенно облегчает анализ прикладных динамических моделей, придавая ему необходимую целеустремленность.
Всем вышесказанным и определяется актуальность темы на современном этапе развития общества.
Объектами исследования являются сущность, принципы и методы моделей экономического роста с ориентацией на развитие экономики страны в современных условиях развития общества.
Предметом исследования является возможность применения теорий и моделей экономического роста в современных условиях развития экономики.
1. Сущность экономического роста
Экономический рост представляет собой долгосрочную тенденцию увеличения реального ВВП. В этом определении ключевыми являются слова :
1) тенденция, что означает, что реальный ВВП не должен обязательно увеличиваться каждый год, а указывается лишь направление движения экономики, так называемый «тренд»;
2) долгосрочная, поскольку экономический рост является показателем, характеризующим долгосрочный период, а поэтому речь идет об увеличении потенциального ВВП (т.е. ВВП при полной занятости ресурсов), о росте производственных возможностей экономики;
3) реального ВВП (а не номинального, рост которого может происходить за счет роста уровня цен, причем даже при сокращении реального объема производства). Поэтому важным показателем экономического роста выступает показатель величины реального ВВП.
Графически экономический рост может быть представлен тремя способами:
1) через кривую реального ВВП;
2) через кривую производственных возможностей;
3) с помощью модели совокупного спроса – совокупного предложения (модели AD-AS).
На рис.1.(а) кривая (тренд) отражает долгосрочную тенденцию увеличения реального ВВП. На рис.1.(б) экономический рост показан с помощью кривой производственных возможностей.
Основные виды товаров, производящихся в экономике, это инвестиционные товары (производственного назначения) и потребительские товары. Кривая производственных возможностей (КПВ) отражает ограниченность ресурсов в экономике в определенный период времени. Каждая точка кривой соответствует некоторому сочетанию количеств потребительских товаров и инвестиционных товаров, которое можно произвести с помощью имеющихся экономических ресурсов. Например, в точке А на КПВ1 с помощью того количества ресурсов, которое соответствует этой кривой, можно произвести количество потребительских товаров С1 и инвестиционных товаров I1. Если поставлена цель увеличить количество потребительских товаров до величины С2, то находясь на той же кривой производственных возможностей (переход из т.А в т.В), можно решить эту проблему только за счет сокращения производства инвестиционных товаров до I2, т.е. иметь альтернативные издержки.
Рис. 1. Экономический рост (графическая интерпретация)
Если экономика перейдет на новую кривую производственных возможностей (КПВ2), т.е. из т.А в т.D, то увеличивается производство и потребительских (до С3), и инвестиционных товаров (до I3), причем без альтернативных издержек. А это и есть экономический рост, т.е. переход на новый уровень производственных возможностей, решение проблемы ограниченности ресурсов и альтернативных издержек. Таким образом, экономический рост может быть представлен как сдвиг (не обязательно параллельный) кривой производственных возможностей. На рис.1.(в) экономический рост изображен с помощью модели AD-AS. Поскольку экономический рост представляет собой рост потенциального ВВП, т.е. реального ВВП в долгосрочном периоде, то графически его можно представить как сдвиг вправо долгосрочной кривой совокупного предложения (LRAS) и рост объема производства от Y*1 до Y*2.
Хотя показатель величины реального ВВП широко используется для оценки уровня экономического развития страны, ее экономического потенциала, следует иметь в виду, что это абсолютный показатель, который не может точно отражать уровень жизни. Более точным показателем благополучия страны, уровня благосостояния выступает величина реального ВВП на душу населения, т.е. относительный показатель, отражающий стоимость того количества товаров и услуг, которое не вообще производится в экономике, а приходится в среднем на одного человека. Дело в том, что уровень жизни в большой степени зависит от темпов прироста населения. С одной стороны, численность населения страны определяет численность рабочей силы, т.е. трудовых ресурсов. Неудивительно, что страны с большим населением (США, Япония) имеют гораздо более высокий ВВП, чем Люксембург и Нидерланды. Однако, с другой стороны, рост населения уменьшает показатель среднедушевого ВВП, т.е. ведет к снижению уровня жизни. Об экономическом росте можно говорить лишь, если происходит рост уровня благосостояния, т.е. если экономическое развитие сопровождается более быстрым ростом реального ВВП по сравнению с ростом населения. По уровню реального ВВП на душу населения между странами существует огромное различие. Так, в настоящее время уровень реального ВВП на душу населения США примерно в 50 раз выше, чем в Бангладеш, в 30 раз больше, чем в Индии, в 10 раз больше, чем в Китае, и примерно такой же, как в Канаде и Японии. Рост показателя ВВП на душу населения означает, что на одного жителя страны приходится все больше товаров и услуг, что благосостояние увеличивается.
Однако с течением времени ранжирование (соотношение) стран по уровню реального ВВП на душу населения меняется. Это происходит из-за того, что в разных странах разная скорость экономического роста. Показатель скорости роста является показателем динамики экономического роста, который позволяет определить, какая страна развивается быстрее. Скорость экономического роста выражается в среднегодовых темпах прироста ВВП или среднегодовых темпах прироста ВВП на душу населения (это более точный показатель) в течение определенного периода времени. Различия в темпах роста реального ВВП на душу населения очень велики. БлаЛитератураСписок литературы
1. Агапова. Т.А., Серегина С.В. Макроэкономика. – М.: Прогресс, 2003. – 387 с.
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. — М.: Юрист, 2002. – 467 с.
3. Гайдар Е. Состояние мировой конъюнктуры и перспективы экономической политики в России. Доклад на заседании Ученого совета ИЭПП 22 января 2008 г.
4. Гальперин В.М., Гребенников П.И. Макроэкономика. - СПб: Изд-во СПб ГУЭФ, 2001. – 431 с.
5. Гамецкий А.Ф., Соломон Д.И. Математическое моделирование макроэкономических процессов. – СПб.: Питер, 2004. – 389 с.
6. Горегляд В.П. "Доходы граждан в 2007 году". Журнал «Деньги», 20.09.2006
7. Гурко С.П., Базылева М.Н. Макроэкономика. ? М.: ИНФРА-М, 2003. – 434 с.
8. Гусьян Г.М. Экономическая теория: Учебное пособие. - М.: ИНФРА - М, 2002. – 367 с.
9. Данилов Н.Н., Иноземцева Л.П. Основы математической экономики. – М.: Изд-во «АСА», 2004. – 348 с.
10. Доугерти К. Введение в эконометрику: Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 310 с.
11. Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. - Учебник. - М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Изд-во «ДИС», 2003. – 367 с.
12. Ивашковский С.Н. Макроэкономика. - М.: Дело, 2000. – 320 c.
13. Козырев В.М. Основы современной экономики: Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2006.
14. Колемаев В.А. Математическая экономика: Учебник для вузов - М.: ИНФРА – М, 2002. - 304 с.
15. Коршунов Н.И., Плясунов В.С., Математика в экономике. - М.: Изд-во «Вита-Пресс», 2006. – 345 с.
16. Кремер Н.Ш., Путко Б.А. Эконометрика: Учебник для вузов / Под ред. проф. Н.Ш. Кремера. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 442 с.
17. Курс экономической теории / под общ. ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.Л. – М.: Изд-во «АСА», 2002. – 425 с.
18. Липсиц И.В. Экономика. В 2-х т. Т. 2. - М.: Вита-Пресс, 2004. - 352 с.
19. Любимов Л.Л, Липсиц И.В Основы экономики. - М.: Просвещение, 2001. – 159 с.
20. Магнус Я.Р., Катышев П.К., Пересецкий А.А. Эконометрика. Начальный курс: Учебн. пособие. 2-е изд., испр. – М.: Дело, 1998. – 316 с.
21. Океанова З.К. Основы экономической теории. - М.: ИНФРА-М, 2002. – 272 с.
22. Орлов А.И. Эконометрика. Учебник. - М.: Изд-во "Экзамен", 2002. – 576 с.
23. Основы экономической теории: Учебник / Под ред. Камаева В.Д. - М.: Изд. МГТУ, 2001. – 455 с.
24. Петров Ю. Государственное регулирование трансграничного движения капитала: есть ли ответы на вызовы глобализации? // Рос. экон. жур. - 2006. - №8.
25. Приоритетные национальные проекты. www.rost.ru/main/pres
26. Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2005. - 416 с
27. Смирнов А.Д. Лекции по макроэкономическому моделированию: Учебное пособие для вузов. – М.: ГУ ВШЭ, 2000. – 351 с.
28. Солодовников А.С., Бабайцев В.А., Брайлов А.В., Математика в экономике. Учебник: В 3-х ч. Ч.1. - М.: Финансы и статистика, 2001. – 339 с.
29. Хазанова Л.Э. Математическое моделирование в экономике: Учебное пособие. – М.: Издательство БЕК, 2005. – 141 с.
30. Экономико-математические методы и прикладные модели: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.В.Федосеев, А.Н. Гармаш и др. - М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2001. - 264 с.
31. Шелобаев С.И. Математические методы и модели в экономике, финансах, бизнесе: Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 367 с.
32. Экономика: Учебник / Под ред. Д.В. Валового. - М.: Щит-М, 2002
33. Экономика: Учебник / Под ред. А.С. Булатова. - М.: Юристъ, 1999
34. www.duma.novotec.ru
35. www.cbr.ru
36. www.minfin.ru
37. www.parlamentprocedure.ru
38. www.gks.ru
39. www.customs.ru
|
|
